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Hass in der Demokratie begegnen

Das Unterrichtsthema „Hass in der Demokratie begegnen“ greift die Erfahrungen und Begegnungen (im Netz) der Schüler*innen mit Rechtsextremismus, gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit und Hate Speech auf, um Hintergründe und Zusammenhänge zu beleuchten sowie konkrete Reaktions- und Handlungsmöglichkeiten zu erarbeiten.

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Nachrichtensendungen verstehen und selbst erstellen

Die Unterrichtseinheit ermöglicht eine intensive Auseinandersetzung mit Nachrichtenformaten und deren Inhalten. Dabei werden Aspekte der Inhaltsanalyse und das Verstehen von Funktions- und Arbeitsweisen einer Nachrichtenproduktion berücksichtigt sowie eine eigene Nachrichtensendung erstellt.

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Realität und Fiktion in den Medien

Die Unterrichtseinheit sensibilisiert Schüler*innen dafür, dass es in allen Medien Inhalte gibt, die im Schwerpunkt Realitätsdarstellungen, fiktionales Erzählen oder aber die bewusste Vermengung beider Pole beinhalten und stärkt ihre Fähigkeiten zur Identifizierung und Entschlüsselung von Medienformaten.

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Einführung in den Jugendmedienschutz

Das Unterrichtsthema bietet einen umfassenden Überblick über Funktionsweisen, Institutionen und Kriterien des Jugendmedienschutzes. Jugendliche sollen das System verstehen lernen, seine Grundlagen analysieren und diskutieren.

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Jugend und Internet

Die Unterrichtseinheit sensibilisiert Jugendliche für zentrale Aspekte des vielschichtigen Mediums Internet, z.B. werden der Umgang mit persönlichen Daten, medienpraktische Inhalte, kommunikative Inhalte wie Chatten und das Thema Informationsbeschaffung bearbeitet.

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Durchs Jahr mit klicksafe – 12 Einheiten Medienpädagogik für die Grundschule

Aus der einjährigen Arbeit mit dem klicksafe „Children‘s Panel“, dem klicksafe „Kinderbeirat“ an der Schule Freie Lernzeiträume Dossenheim bei Heidelberg, sind 12 medienpädagogische Unterrichtseinheiten entstanden, die Sie monatlich in 2‐4 Schulstunden durchführen können.

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Sicherer in Sozialen Netzwerken - Tipps für Eltern

Der Flyer soll Eltern über soziale Netzwerke und Gemeinschaften im Internet sowie über die damit verbundenen Risiken informieren.

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Tipps fürs digitale (Über) Leben - von uns für euch

Schüler*innen, die sich mit digitalen Trends und relevanten Internetthemen beschäftigen, haben haben ihre besten Tipps zusammengefasst.

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miniKIM-Studie 2014

Basisuntersuchung zum Medienumgang 2- bis 5-Jähriger in Deutschland

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